Eric Silverberg, an instructional technology specialist in the Berkeley Unified School District, has shared the presentation slides from a workshop called “Your Student & Tech” attended Jan. 14 by parents from Oxford and other elementary schools in the district.
Slides 4-17 cover an overview of technology use and digital citizenship in Berkeley public schools. Digital citizenship refers to safe, responsible, and respectful use of technology.
In this section, you will find reasons why Berkeley schools integrate technology into elementary classrooms and recommended lessons for grades 3-5.
Recommended lessons for 3rd grade include The Power of Words: What should you do when someone uses mean or hurtful language on the internet? and Private and Public Information: What information about you is OK to share online?
Recommended lessons for 5th grade include What Is Cyberbullying? And what can you do to stop it?
You can access each of these lessons at the BUSD Elementary School Digital Citizenship page.
Slides 18-26 summarize the latest research on the use of technology among children.
Here, you will see some of the following facts:
42 percent of kids have a phone by age 10
46 percent of kids ages 11-17 say they go online “almost constantly”
60 percent of teens use their phones between midnight and 5am during school nights
People who use social media frequently can experience changes in brain structure similar to those in individuals who have substance abuse or gambling addictions
A majority of teens age 13-17 have watched pornography online
Slides 27-42 discuss the need for parents and guardians to help kids with technology and digital citizenship at home. Silverberg makes the following recommendations for parents and guardians.
First, model appropriate behavior. For example, be conscious of how many times you pick up the phone when someone else is in the room and how often you let technology interrupt face-to-face communication.
Remember that you have the right to say no and set limits on screen time and which apps your child can use. See Slide 46 for information from Internet Service Providers on parent controls.
Know your child’s usernames and passwords and emphasize the importance of keeping their identity and information safe.
Make sure your child understands they can come to you if anything ever happens online that makes them feel uncomfortable or unsafe. Everyone makes mistakes.
For elementary-age kids, only use technology in a public space at home—not in the bedroom or the bathroom.
We are all media mentors.
Any questions about the presentation? You can contact Eric Silverberg directly using the contact information at the end of his presentation. You can also post questions or comments for discussion with the Oxford community at the bottom of this post.
Ayuda a los niños a actuar de manera responsable, segura en línea
Eric Silverberg, un especialista en tecnología educativa del Distrito Escolar Unificado de Berkeley, ha compartido las diapositivas de la presentación de un taller llamado “Su estudiante y la tecnología” al que asistieron el 14 de enero padres de Oxford y otras escuelas primarias del distrito.
Las diapositivas 4 a 17 cubren una descripción general del uso de la tecnología y la ciudadanía digital en las escuelas públicas de Berkeley. La ciudadanía digital se refiere al uso seguro, responsable y respetuoso de la tecnología.
En esta sección, encontrará razones por las que las escuelas de Berkeley integran la tecnología en las aulas de primaria y lecciones recomendadas para los grados 3.º a 5.º.
Las lecciones recomendadas para el tercer grado incluyen El poder de las palabras: ¿Qué debe hacer cuando alguien usa un lenguaje hiriente o cruel en Internet? e Información privada y pública: ¿Qué información sobre usted está bien compartir en línea?
Las lecciones recomendadas para el quinto grado incluyen ¿Qué es el acoso cibernético? ¿Y qué puede hacer para detenerlo?
Puede acceder a cada una de estas lecciones en la página de Ciudadanía digital de la escuela primaria del BUSD.
Las diapositivas 18 a 26 resumen las últimas investigaciones sobre el uso de la tecnología entre los niños.
Aquí, verá algunos de los siguientes datos:
El 42 por ciento de los niños tiene un teléfono a los 10 años
El 46 por ciento de los niños de 11 a 17 años dicen que se conectan a Internet "casi constantemente"
El 60 por ciento de los adolescentes usan sus teléfonos entre la medianoche y las 5 a. m. durante las noches escolares
Las personas que usan las redes sociales con frecuencia pueden experimentar cambios en la estructura cerebral similares a los de las personas que abusan de sustancias o tienen adicción al juego
La mayoría de los adolescentes de 13 a 17 años han visto pornografía en línea
Las diapositivas 27 a 42 analizan la necesidad de que los padres y tutores ayuden a los niños con la tecnología y la ciudadanía digital en el hogar. Silverberg hace las siguientes recomendaciones para padres y tutores.
Primero, modele un comportamiento apropiado. Por ejemplo, sea consciente de cuántas veces levanta el teléfono cuando hay otra persona en la habitación y con qué frecuencia permite que la tecnología interrumpa la comunicación cara a cara.
Recuerde que tiene derecho a decir no y establecer límites en el tiempo de pantalla y qué aplicaciones puede usar su hijo. Vea la diapositiva 46 para obtener información de los proveedores de servicios de Internet sobre los controles parentales.
Conozca los nombres de usuario y las contraseñas de su hijo y enfatice la importancia de mantener segura su identidad e información.
Asegúrese de que su hijo comprenda que puede recurrir a usted si sucede algo en línea que lo haga sentir incómodo o inseguro. Todos cometemos errores.
En el caso de los niños en edad escolar primaria, utilice la tecnología solo en un espacio público en el hogar, no en el dormitorio ni en el baño.
Todos somos mentores de los medios de comunicación.
¿Tienes alguna pregunta sobre la presentación? Puedes contactar directamente con Eric Silverberg utilizando la información de contacto que aparece al final de su presentación. También puedes publicar preguntas o comentarios para debatir con la comunidad de Oxford al final de esta publicación.
مساعدة الأطفال على التصرف بشكل مسؤول وآمن عبر الإنترنت
شارك إريك سيلفربيرج، المتخصص في تكنولوجيا التعليم في منطقة مدارس بيركلي الموحدة، شرائح العرض التقديمي من ورشة عمل بعنوان "طالبك والتكنولوجيا" حضرها في 14 يناير آباء من أكسفورد ومدارس ابتدائية أخرى في المنطقة.
تغطي الشرائح من 4 إلى 17 نظرة عامة على استخدام التكنولوجيا والمواطنة الرقمية في مدارس بيركلي العامة. تشير المواطنة الرقمية إلى الاستخدام الآمن والمسؤول والمحترم للتكنولوجيا.
في هذا القسم، ستجد الأسباب التي تجعل مدارس بيركلي تدمج التكنولوجيا في الفصول الدراسية الابتدائية والدروس الموصى بها للصفوف من 3 إلى 5.
تتضمن الدروس الموصى بها للصف الثالث قوة الكلمات: ماذا يجب أن تفعل عندما يستخدم شخص ما لغة مؤذية أو مؤذية على الإنترنت؟ والمعلومات الخاصة والعامة: ما هي المعلومات عنك التي يجوز مشاركتها عبر الإنترنت؟
تتضمن الدروس الموصى بها للصف الخامس ما هو التنمر الإلكتروني؟ وماذا يمكنك أن تفعل لوقفه؟
تلخص الشرائح من 18 إلى 26 أحدث الأبحاث حول استخدام التكنولوجيا بين الأطفال.
ستشاهد هنا بعض الحقائق التالية:
42% من الأطفال لديهم هاتف في سن العاشرة
46% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و17 عامًا يقولون إنهم يستخدمون الإنترنت "بشكل شبه دائم"
60% من المراهقين يستخدمون هواتفهم بين منتصف الليل و5 صباحًا أثناء ليالي الدراسة
يمكن للأشخاص الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي بشكل متكرر أن يختبروا تغيرات في بنية الدماغ مماثلة لتلك التي تحدث للأفراد الذين يعانون من تعاطي المخدرات أو إدمان المقامرة
شاهدت غالبية المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا المواد الإباحية عبر الإنترنت
تناقش الشرائح من 27 إلى 42 الحاجة إلى مساعدة الآباء والأوصياء للأطفال في مجال التكنولوجيا والمواطنة الرقمية في المنزل. يقدم سيلفربيرج التوصيات التالية للآباء والأوصياء.
أولاً، كن قدوة في السلوك المناسب. على سبيل المثال، كن على دراية بعدد المرات التي ترد فيها على الهاتف عندما يكون شخص آخر في الغرفة ومدى تكرار السماح للتكنولوجيا بمقاطعة التواصل وجهاً لوجه.
تذكر أن لديك الحق في رفض وضع حدود لوقت استخدام الشاشة والتطبيقات التي يمكن لطفلك استخدامها. راجع الشريحة 46 للحصول على معلومات من مزودي خدمة الإنترنت حول أدوات التحكم الأبوية.
تعرف على أسماء المستخدمين وكلمات المرور الخاصة بطفلك وشدد على أهمية الحفاظ على هويته ومعلوماته آمنة.
تأكد من أن طفلك يفهم أنه يمكنه اللجوء إليك إذا حدث أي شيء على الإنترنت يجعله يشعر بعدم الارتياح أو عدم الأمان. الجميع يرتكبون أخطاء.
بالنسبة للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، استخدم التكنولوجيا فقط في مكان عام في المنزل - وليس في غرفة النوم أو الحمام.
نحن جميعًا مرشدون إعلاميون.
هل لديك أي أسئلة بخصوص العرض التقديمي؟ يمكنك الاتصال بإيريك سيلفربيرج مباشرةً باستخدام معلومات الاتصال الموجودة في نهاية العرض التقديمي. يمكنك أيضًا نشر الأسئلة أو التعليقات للمناقشة مع مجتمع أكسفورد أسفل هذا المنشور.
Comments